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http://hdl.handle.net/10232/9697
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| Title | : | 「教育ゲームにおける、学力の主観的認知完了による勉強期待」仮説 |
| Authors | : | 桜井, 芳生 |
| Authors alternative | : | Sakurai, Yoshio |
| Issue Date | : | Oct-2010 |
| Abstract | : | 日本戦後社会における格差と教育について一つの仮説を提起する。
昨今よく議論される格差社会の問題、とくに、格差と教育に関して、学知的
コミュニケーション圏ではほとんど言及されていないとおもわれる一つの仮
説を提起した。すなわち、「教育ゲームにおける、学力の主観的認知完了によ
る勉強期待」仮説、である。もしこの仮説が成立していると、時代が経るに
つれて「収入・職業威信などを統制したうえでの、本人学力→子供への教育
意識」の影響力の強さは増加する、という反証可能な予測をたてることがで
きる。SSM95データにより、この影響力の強さがどう変化するかを分析した。
予想に即した結果を得た。最後に、主に二点にわたって、このアプローチの
今後の課題を指摘した。 |
| Type Local | : | 雑誌掲載論文 |
| ISSN | : | 18828728 |
| Publisher | : | 社団法人国立大学協会九州地区支部 九州地区国立大学間の連携に係る企画委員会 リポジトリ部会・編集委員会 |
| URI | : | http://hdl.handle.net/10232/9697 |
| Citation | : | 研究論文集－教育系・文系の九州地区国立大学間連携論文集 Vol.4 no.1 |
| Appears in Collections | : | 法文学部・学術誌論文
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