@article{oai:ir.kagoshima-u.ac.jp:00004342,
 author = {松田, 君彦 and 宮下, 洋平},
 journal = {鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編, Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education},
 month = {2016-10-27},
 note = {最近の若者の一つの特徴として，自分自身ばかりに注意が集中して，他人に関心を持たないという傾向が指摘されることがあるが，さらには，他者に関心を持たないだけでなく，他者を軽視あるいは蔑視するような心性を指摘する論調もある（吉岡，2003）。特に若者世代は，他者軽視や他者蔑視を通して，根拠のない有能感を高める傾向があることを示した研究もある（速水・木野・高木，2003）。　自己評価維持モデルや社会的比較理論などから明らかなように，他者をどのように認知するかという問題は，自分自身をどう認知するかという問題と不可分な関係にある。他者との比較が自己評価の重要な要因である以上，他者を軽視ないしは蔑視することは，自分の能力を重視する一つの方略であるといえる。そこで本研究では，速水ら（2004）が作成した仮想的有能感尺度を用いて，その構成概念的妥当性を検討する目的で，不安特性（成長不安と抑制不安）および判断傾向（主観的と客観的）との関連性を調べた。},
 pages = {103--110},
 title = {仮想的有能感に関する研究（1）},
 volume = {61},
 year = {}
}