WEKO3
アイテム
高等学校書道における臨書学習の深化に関する指導法研究(１) : 『書譜』の書論としての価値を活かす教材化の視点
http://hdl.handle.net/10232/00030139
http://hdl.handle.net/10232/00030139b7ba72be-158c-4d37-b759-330fe15b961d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN10374875_v27_p1-10 (3.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-05-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高等学校書道における臨書学習の深化に関する指導法研究(１) : 『書譜』の書論としての価値を活かす教材化の視点 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Methods of teaching through modelling techniques in calligraphy class in high school (1) : A class design to make use of the point of “Shofu”, a book on the theory of calligraphy | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトルよみ | ||||||
| その他のタイトル | コウトウ ガッコウ ショドウ ニオケル リンショ ガクシュウ ノ シンカ ニ カンスル シドウホウ ケンキュウ 1 : ショフ ノ ショロン トシテノ カチ オ イカス キョウザイカ ノ シテン | |||||
| 著者 |
瀬筒, 寛之
× 瀬筒, 寛之 |
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| 著者よみ | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 130560 | |||||
| 姓名 | セズツ, ヒロユキ | |||||
| 別言語の著者 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 130561 | |||||
| 姓名 | SEZUTSU, Hiroyuki | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 臨書 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 草書 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 鑑賞 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 書論 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 書譜 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 収録雑誌名 |
鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要 en : Bulletin of the educational research and development, Faculty of Education, Kagoshima University 巻 27, p. 1-10, 発行日 2018-03-30 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09175865 | |||||
| NII書誌ID（雑誌） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10374875 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.73 | |||||
| 公開者・出版者 | ||||||
| 出版者 | 鹿児島大学 | |||||
| 公開者よみ | ||||||
| 値 | カゴシマ ダイガク | |||||
| 公開者別名 | ||||||
| 値 | Kagoshima University | |||||
