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  1. 臨床心理学研究科(専門職大学院)
  2. 臨床心理学研究科(専門職大学院)・学術誌論文
  1. 掲載誌一覧
  2. 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
  3. 第9巻第2号(通巻第27号)

多職種訪問支援従事者の主観的体験プロセスとコア・コンピテンシーの検討

http://hdl.handle.net/10232/00032453
http://hdl.handle.net/10232/00032453
feeb7051-8da8-4557-9135-a5353b1061d1
名前 / ファイル ライセンス アクション
11_naka_09_02_2022.pdf 11_naka_09_02_2022 (948.2 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2023-03-23
タイトル
タイトル 多職種訪問支援従事者の主観的体験プロセスとコア・コンピテンシーの検討
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Subjective experience and core competencies of interprofessional home-visit service providers
タイトル言語 en
タイトル
タイトル タショクシュ ホウモン シエン ジュウジシャ ノ シュカンテキ タイケン プロセス ト コア コンピテンシー ノ ケントウ
タイトル言語 ja-Kana
著者 仲, 沙織

× 仲, 沙織

WEKO 142309

ja 仲, 沙織

ja-Kana ナカ, サオリ

en Naka, Saori


Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 多職種訪問支援
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 主観的体験プロセス
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 コンピテンシー
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 質的分析
キーワード
主題言語 en
主題Scheme Other
主題 multidisciplinary visit support
キーワード
主題言語 en
主題Scheme Other
主題 subjective experience process
キーワード
主題言語 en
主題Scheme Other
主題 competency
キーワード
主題言語 en
主題Scheme Other
主題 qualitative analysis
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 多職種訪問支援従事者の主観的体験プロセスを質的に分析し,コア・コンピテンシーを検討することを目的として訪問看護ステーションに従事する30名に半構造化面接を実施した。修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチを用いた分析の結果6 1個の概念を生成し,それらを 49個のサブカテゴリに統合し,さらに10個の上位カテゴリーを生成した。多職種訪問支援従事者に共通するコア・コンピテンシーとして,【初期の関係性づくり】,【日常生活支援】,【支援ニーズの明確化】,【個別のニーズに沿った支援】,【支援者の疲弊と回復の要素】など10項目が生成された。支援者は専門性を敢えて前面に出さない〔職種にはとらわれない姿勢〕に意味を見出し〔専門性の揺らぎ〕や〔左遷された感覚〕に至る支援者の存在も明らかとなった。チームの一員であるという感覚をもち専門性を超えて包括的に支援を提供できるコンピテンシーの会得が急務であると考える。本研究を基に,期待される心理職のアウトリーチへの職域の展開について知見が得られると考える。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
en : The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities

巻 9, 号 2, p. No.11, 発行日 2023-03-31
作成日
日付 2023-03-31
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
ISSN 18828728
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 330
公開者・出版者
出版者 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会
出版者言語 ja
備考
備考 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.9, No.2(2023年/3月)に査読を経て受理された。
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Ver.1 2023-07-25 09:57:28.987156
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