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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.62
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

小林文成の高齢者教育思想における「現代人となる学習」概念

http://hdl.handle.net/10232/11744
http://hdl.handle.net/10232/11744
dbc618bb-3d74-469a-87e5-cdcb7dc84962
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN10041362_v62_p109-121.pdf AN10041362_v62_p109-121.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-07
タイトル
タイトル 小林文成の高齢者教育思想における「現代人となる学習」概念
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Bunjyo Kobayashi's "Learning to Become Modern People" Theory of Gerontological Education
タイトル言語 en
著者 久保田, 治助

× 久保田, 治助

WEKO 11575
NRID 1000040560719

ja 久保田, 治助

en KUBOTA, Harusuke

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 高齢者教育
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 小林文成
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育福祉
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 生涯教育
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 生きがい
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は、小林文成(1900-1995)の高齢者教育論のなかで重要な視点である「現代人となる学習」概念を明らかにすることが目的である。「現代人となる学習」概念は小林の高齢者教育論の基軸となる思想である。そして、この概念を明らかにすることで、日本における高齢者教育がどのようにして成立したのかが理解でき、今日の高齢者の教育実践における学習課題を明確にすることができる。小林は、高齢者の意識にある戦前からの敬老思想観を払拭しなければ、戦後民主化において高齢者が主体的学習を行なうことができないという思想を持っていた。このような高齢者教育の学習概念について、小林は、「現代人となる学習」と称している。本研究では小林の考える「現代人となる学習」概念について考察するために、小林が高齢者の学習実践の場とした楽生学園での活動に着目し、その楽生学園の創設過程と学習内容・目標を示す。さらに、小林の理念に基づいて展開された楽生学園の実践から、高齢者の学習課題としての「生きがい」獲得の意義を明らかにし、高齢者の学習に必要とされる概念である「現代人となる学習」概念について明確にする。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 62, p. 109-121, 発行日 2011-03-14
作成日
日付 2011-03-14
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 379
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:56:53.625603
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