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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.56
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

高機能広汎性発達障害児における集団活動の評価について : 活動内容の適合性と対象児の行動特性との関連に関する検討

http://hdl.handle.net/10232/865
http://hdl.handle.net/10232/865
0e0cb53b-fedd-48c9-b133-bf59e0d74173
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004193566.pdf KJ00004193566.pdf (947.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-02-09
タイトル
タイトル 高機能広汎性発達障害児における集団活動の評価について : 活動内容の適合性と対象児の行動特性との関連に関する検討
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Evaluation of Group Activities for High-functioning Children with Pervasive Developmental Disorders
タイトル言語 en
著者 雲井, 未歓

× 雲井, 未歓

WEKO 30864
NRID 1000070381150

ja 雲井, 未歓

en KUMOI, Miyoshi

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渡邉, 流理也

× 渡邉, 流理也

WEKO 68212

ja 渡邉, 流理也

en WATANABE, Ruriya

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小池, 敏英

× 小池, 敏英

WEKO 68213

ja 小池, 敏英

en KOIKE, Toshihide

Search repository
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,高機能広汎性発達障害児14名を対象として行われた集団指導の内容を評価し,その適合性を,対象児の行動特性との関連で明らかにすることを目的とした。14回の指導についての評価結果を,指導のねらいごとに整理して,主成分分析した。その結果3つの成分が抽出され,それぞれ,集団活動への積極的関与,場面理解と自己統制,集団の楽しさへの志向性を反映することが指摘できた。対象児の行動特性は,保護者に対する質問紙調査によって検討した。これらの結果から,対人関係の形成が良好な児では,集団への参加が積極的であるが,言語発達の遅れやこだわりがある場合には,場面理解と自己統制を要する活動で,支援の必要性が高いことが指摘された。また,行動上の困難が全体として少ない児では,集団場面での自己統制がなされやすい一方,集団での積極的な行動や,楽しんで参加することを支援する必要性が指摘された。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 56, p. 89-101, 発行日 2005-03-25
作成日
日付 2005-03-25
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
NIIsubject
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:53:46.531083
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