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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.58
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

習熟度別指導に役立つ複式授業指導法の研究

http://hdl.handle.net/10232/4220
http://hdl.handle.net/10232/4220
db6b54fa-e153-46a3-b42e-d539949013ef
名前 / ファイル ライセンス アクション
hatta.pdf hatta.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-15
タイトル
タイトル 習熟度別指導に役立つ複式授業指導法の研究
タイトル言語 ja
著者 八田, 明夫

× 八田, 明夫

WEKO 807
NRID 1000040172928

ja 八田, 明夫

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 複式授業
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 単式授業
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 ガイドによる主体的学習
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 ずらしと渡り
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 複式授業では,1つの学年を直接指導している時,別学年は間接指導となる.複式授業の指導案を作成する時,授業の導入部などは,直接指導する必要があるので, 間接指導になる学年は,導入部の学習課題設定の部分をずらして前時の応用や発展を最初に行う「ずらし」の技法が採られる.複式授業では,間接指導の時,児童間で主体的な学習を進める.そのために教師は,児童一人ひとりが,主体的な学習の態度を身につけるように指導を徹底している.間接指導における学習の仕方をマスターできた時,直接指導と間接指導が機能した複式授業が成立する.本研究では複式授業について解説すると共に,その利点と留意点についてものべる.
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 58, p. 195-205, 発行日 2007-03-29
作成日
日付 2007-03-29
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
NIIsubject
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:54:04.333563
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