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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.62
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

児童の対話活動の指導方法としての教師の指導的参加の開発的研究(I) : 教師と児童との相互影響性の分析

http://hdl.handle.net/10232/11751
http://hdl.handle.net/10232/11751
038dc550-f664-49f5-a04b-8528887d9679
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN10041362_v62_p217-240.pdf AN10041362_v62_p217-240.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-07
タイトル
タイトル 児童の対話活動の指導方法としての教師の指導的参加の開発的研究(I) : 教師と児童との相互影響性の分析
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル A Developmental Study of Teacher’s Leading Participation in Children’s Dialogue as a Teaching Method (I) : Analysis on interaction between teacher and children
タイトル言語 en
著者 假屋園, 昭彦

× 假屋園, 昭彦

WEKO 144005
e-Rad_Researcher 30274674

ja 假屋園, 昭彦

ja-Kana カリヤゾノ, アキヒコ

en Kariyazono, Akihiko


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永里, 智広

× 永里, 智広

WEKO 66043

ja 永里, 智広

en NAGASATO, Tomohiro

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坂上, 弥里

× 坂上, 弥里

WEKO 66044

ja 坂上, 弥里

en SAKAUE, Misato

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 児童の対話
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 対話の指導方法
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教師の指導的参加
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,児童の対話活動に対する教師の指導方法の開発を目的として行われた。現在の対話学習の問題点は,教師が対話を指導できないという点にある。したがって教師は対話を児童に一任している。こうした現状を踏まえると,対話に対する教師の指導方法の確立が喫緊の課題となる。このような背景のもとに,本研究では教師の指導的参加という指導方法を提案した。そして実際にこの方法を用いた検証授業を行ってもらい,この指導方法の可能性を探った。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 62, p. 217-240, 発行日 2011-03-14
作成日
日付 2011-03-14
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 371
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:56:35.591180
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