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  1. 教育学部
  2. 教育学部・科研費報告

木材加工教育によるストレスマネジメント

http://hdl.handle.net/10232/14707
http://hdl.handle.net/10232/14707
491ddb43-1aed-4925-b80c-50d71d318214
名前 / ファイル ライセンス アクション
21530957seika.pdf 21530957seika.pdf (295.3 kB)
Item type 研究報告書 / Research Paper(1)
公開日 2014-12-22
タイトル
タイトル 木材加工教育によるストレスマネジメント
タイトルよみ
タイトルよみ モクザイ カコウ キョウイク ニヨル ストレス マネジメント
別言語のタイトル
その他のタイトル Stress Management by Wood working Education
著者 寺床, 勝也

× 寺床, 勝也

WEKO 2538
NRID 1000070264455

寺床, 勝也

Search repository
著者よみ
姓名 テラトコ, カツヤ
別言語の著者
姓名 TERATOKO, Katsuya
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ストレス反応
キーワード
主題Scheme Other
主題 生理応答
キーワード
主題Scheme Other
主題 木材加工
キーワード
主題Scheme Other
主題 レディネス
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
資源タイプ research report
要約(Abstract)
内容記述タイプ Other
内容記述 2009-2011年度科学研究費助成事業(科学研究費補助金(基盤研究(C)))研究成果報告書 課題番号:21530957 研究代表者:寺床勝也 (鹿児島大学教育学部准教授)
要約(Abstract)
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は、木材加工に対してレディネスの異なる中学生を対象に、木材加工におけるストレス反応を明らかにする目的で行った。実験では、簡単な木製品を製作させ、その作業前後のストレス反応を測定した。この測定は、口腔内の舌下より採取された唾液アミラーゼを指標としたストレス活性で判定した。そして、中学生のレディネスの違いによって2群(好き-得意、嫌い-苦手)を抽出し、それぞれのストレス反応を比較検討した。その結果、木材加工を「好き-得意」とする群は、ストレス低減効果が有意に認められたのに対し、「嫌い-苦手」とする群では、明らかなストレス低減効果は認められなかった。
要約(Abstract)
内容記述タイプ Other
内容記述 This study aims at clarifying the stress responses to woodworking from junior high school students in different readiness. Stress responses were investigated by measuring salivary amylase under tongue to gauge their stress level. Students in different woodworking readiness were separated in two groups of like-active and dislike-passive, respectively.
Based on the comparison of their stress responses before and after activities in woodworking, the effect of stress reduction on students of like-active group was significant after woodworking, while it was insignificant on students of dislike-passive group.
作成日
日付 2012-05-31
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 375
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
公開者よみ
公開者よみ カゴシマ ダイガク
公開者別名
公開者別名 Kagoshima University
科研費番号
21530957
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Ver.1 2023-07-25 14:13:58.228108
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