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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.64
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

児童の対話学習における教師の発問方法と評価規準の開発(II) : 対話展開の予測にもとづく教師の中心発問と評価規準の開発

http://hdl.handle.net/10232/18865
http://hdl.handle.net/10232/18865
5cd7cc1f-3fbc-4488-9d33-aa71d84b600b
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN10041362_v64_p85-112.pdf AN10041362_v64_p85-112.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-12-22
タイトル
タイトル 児童の対話学習における教師の発問方法と評価規準の開発(II) : 対話展開の予測にもとづく教師の中心発問と評価規準の開発
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Teacher’s questioning and Criterion on Children’s dialogue (II) : Developmental study of Teacher’s questioning and Criterion on Prediction of dialogue process
タイトル言語 en
著者 假屋園, 昭彦

× 假屋園, 昭彦

WEKO 144005
e-Rad_Researcher 30274674

ja 假屋園, 昭彦

ja-Kana カリヤゾノ, アキヒコ

en Kariyazono, Akihiko


Search repository
永里, 智広

× 永里, 智広

WEKO 65216

ja 永里, 智広

en NAGASATO, Tomohiro

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 道徳の時間
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 対話展開の予測
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 対話の評価方法
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 対話への指導的参加
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,教師が児童の対話学習指導を行う際の発問方法と評価規準を開発する目的で行われた。第一の目的は,筆者が開発した,教師が児童の対話のなかに積極的に参入していく指導的参加という指導方法のなかで,特に対話の進展を促進する機能をもつ教師発問を特定することであった。第二の目的は,対話過程を対象とした評価規準を開発することであった。これは抽象命題を対話課題とした場合,対話展開は対話課題の解決過程となるのであらかじめ予測可能になる。そこであらかじめ予測された解決過程を評価規準として対話過程を評価することが可能かどうかを検証した。小学校での実際の検証授業の結果,二つの目的はともに実証された。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 64, p. 85-112, 発行日 2013-03-12
作成日
日付 2013-03-12
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 371
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:57:28.972514
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