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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.69
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

野外授業・巡検の実践例とそれらの教育的意義

http://hdl.handle.net/10232/00030104
http://hdl.handle.net/10232/00030104
c7a1c523-7196-4a9f-8e2f-3dde23d4ab55
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN10041362_v69_p1-12.pdf AN10041362_v69_p1-12 (781.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-04-23
タイトル
タイトル 野外授業・巡検の実践例とそれらの教育的意義
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Practice Illustrations of Outdoor Lesson and Field Excursion, and Evaluating their Educational Significance
タイトル言語 en
著者 永迫, 俊郎

× 永迫, 俊郎

WEKO 130236

ja 永迫, 俊郎

en NAGASAKO, Toshiro

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 野外観察
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 現地調査
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 実地見学
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 活動体験学習
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 郷土学習
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 地表に人為的・自然的に描かれる様々な模様を記載する学問である地理学では,野外観察や現地調査が最も重要視される。ほとんどの研究が具体的な対象地域を設定して行われる地理学において,現地をみる観察眼よりも大切な資質はないと言える。身近な地域を対象に始められる小学校3・4年生の社会科や,その前段階に当たる生活科での郷土学習の観点からも,筆者が催行してきた野外授業・巡検の教育的意義を検討することは重要であると考えられる。
 本論文では,筆者が引率者・教える側として取り組んできた野外授業・巡検を総括し,それらの意義を議論し,催行に際しての留意点を述べる。明文化したり意識したりすることなく行ってきた実践について振り返って評価することが,アクティブ・ラーニングの推進や学生が将来担う社会科学習や遠足の企画・遂行に貢献できれば幸いである。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 69, p. 1-12, 発行日 2018-03-29
作成日
日付 2018-03-29
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 375.3
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 14:25:12.145854
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