WEKO3
アイテム
小学校英語教員養成への一考察 : オーストラリアTECSOLコースからの示唆
http://hdl.handle.net/10232/00030112
http://hdl.handle.net/10232/00030112abdef617-9a1d-430d-8243-8420bbec430c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN10041362_v69_p113-123 (395.8 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校英語教員養成への一考察 : オーストラリアTECSOLコースからの示唆 | |||||
| タイトル言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study of English Language Teacher Development in Japan : Implications from a TECSOL Course in Australia | |||||
| タイトル言語 | en | |||||
| 著者 |
樋口, 晶彦
× 樋口, 晶彦× 日髙, 佑郁 |
|||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | teacher development | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ELES | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | TECSOL | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | pedagogical implications | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 要約 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | This study deals with the English language teacher development in Japan, discussing English learning at elementary schools （ELES） with emphasis on TECSOL （Teaching English to Child Speakers of Other Languages） in Australia. Teacher development in ELES is one of the most urgent issues; the present teaching staffs in ELES are quite small in number, and there is not enough budget to offer teacher development courses at university to meet current elementary school teaching staff. This study first discusses teaching qualifications in ELES for potential part-time elementary school teachers （J-SHINE and TECSOL）, providing details for the characteristics of each qualification and making a comparative review of them. Then, this study focuses on TECSOL and introduces one of the authors’ experiences of taking a four-week TECSOL course in Australia. The report contains TECSOL curriculum, detailed course content and the classroom environment. Pedagogical implications for the teacher development course at university in Japan are also discussed later in this study, exploring solutions to the problems ELES in Japan. | |||||
| 内容記述言語 | en | |||||
| 収録雑誌名 |
ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education 巻 69, p. 113-123, 発行日 2018-03-29 |
|||||
| 作成日 | ||||||
| 日付 | 2018-03-29 | |||||
| 日付タイプ | Issued | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| ISSN | 09136606 | |||||
| NII書誌ID（雑誌） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| NC ID | AN10041362 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.893 | |||||
| 公開者・出版者 | ||||||
| 出版者 | 鹿児島大学 | |||||
| 出版者言語 | ja | |||||
| 公開者・出版者 | ||||||
| 出版者 | Kagoshima University | |||||
| 出版者言語 | en | |||||
