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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.72(2021年3月)
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

特別支援学校におけるタブレット教材の開発

http://hdl.handle.net/10232/00031656
http://hdl.handle.net/10232/00031656
5f450ef6-8c22-43cd-9fca-4435c554e2cf
名前 / ファイル ライセンス アクション
24359785_v72_75-85.pdf 24359785_v72_75-85 (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-30
タイトル
タイトル 特別支援学校におけるタブレット教材の開発
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル A Study of Teaching Materials Using Tablet in Special Support School
タイトル言語 en
著者 深川, 和良

× 深川, 和良

WEKO 138977

ja 深川, 和良

en FUKAGAWA, Kazuyoshi

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野元, 遥

× 野元, 遥

WEKO 138978

ja 野元, 遥

en NOMOTO, Haruka

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野口, 賢二郎

× 野口, 賢二郎

WEKO 138979

ja 野口, 賢二郎

en NOGUCHI, Kenjiro

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言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 特別支援学校
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 タブレット端末
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 ビジュアルプログラミング言語
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 プログラミング教育の導入が急務となっている。特別支援学校においても学習指導要領に明記されており、計画的に実施することが求められている。一方で、特別支援学校におけるプログラミング教育の実践例は未だ少なく、教員側も戸惑いを見せている。
そこでプログラミングが不慣れな教員を想定し彼らのプログラミングへの関心を高めるため、親しみやすいビジュアルプログラミング言語を用いタブレット教材を開発しその有効性を示すことを目的とした。授業実践を通して、開発したプログラムによるタブレット教材は児童達の学習に効果的であることを示し、教員の関心も得られた。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 72, p. 75-85, 発行日 2021-03
作成日
日付 2021-03
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
ISSN 24359785
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 10:43:08.662369
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