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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.74(2023年3月)
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

学習指導要領改訂における総合学習の論点 : 探究的な学習を教育課程政策として論じる困難に着目して

http://hdl.handle.net/10232/00032478
http://hdl.handle.net/10232/00032478
c0770fff-8e18-45b5-8bb5-cfb5e8f70617
名前 / ファイル ライセンス アクション
24359785_v74_169-190.pdf 24359785_v74_169-190 (2.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-04-07
タイトル
タイトル 学習指導要領改訂における総合学習の論点 : 探究的な学習を教育課程政策として論じる困難に着目して
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Issues of Integrated Learning in the Revision of Courses of Study: Focusing on the Difficulties of Curriculum Policy around Inquiry-Based Learning
タイトル言語 en
著者 濱沖, 敢太郎

× 濱沖, 敢太郎

WEKO 142444

ja 濱沖, 敢太郎

en HAMAOKI, Kantaro

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都島, 梨紗

× 都島, 梨紗

WEKO 142445

ja 都島, 梨紗

en TSUSHIMA, Risa

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栗原, 和樹

× 栗原, 和樹

WEKO 142446

ja 栗原, 和樹

en KURIHARA, Kazuki

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言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 総合的な学習の時間
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 学習指導要領改訂
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 審議会
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 平成29・30年に改訂された学習指導要領で、様々な教科・科目等において探究的な学習が重視されることとなった。これに対して、以前からそのような学習プロセスを重視してきた「総合的な学習の時間」は、その独自性と意義があらためて問われている。本稿は、中央教育審議会に設置された「生活・総合的な学習の時間ワーキンググループ」の議事録を主な題材に、改訂作業における「総合的な学習の時間」の論点を再検討したものである。
 この作業を通じて明らかになったのは、探究的な学習を進める上で「総合的な学習の時間」が示してきた基本的な原則や理念の重要性は共有される一方で、学校の自律性を重んじてきたがゆえに成果検証や政策的介入に関する具体的な展望を描くことが困難になっている、ということであった。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 74, p. 169-190, 発行日 2023-03
作成日
日付 2023-03
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
ISSN 24359785
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 09:56:50.459931
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