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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育実践編
  3. vol.74(2023年3月)
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

小学校外国語科における文字と音をつなげる指導 : フォニックスを活用した言語活動を通して

http://hdl.handle.net/10232/00032486
http://hdl.handle.net/10232/00032486
289905a3-f82f-4b64-b6f3-80ce6eefb611
名前 / ファイル ライセンス アクション
v74_p1-11.pdf v74_p1-11 (1.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-04-10
タイトル
タイトル 小学校外国語科における文字と音をつなげる指導 : フォニックスを活用した言語活動を通して
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Connecting English Sounds and Letters at Primary School English Classroom: Through Phonics-based Language Activities
タイトル言語 en
著者 石原, 知英

× 石原, 知英

WEKO 144023
e-Rad_Researcher 80583559

ja 石原, 知英

ja-Kana イシハラ, トモヒデ

en Ishihara, Tomohide


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永野, 惠梧

× 永野, 惠梧

WEKO 142490

ja 永野, 惠梧

en NAGANO, Keigo

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福森, 一真

× 福森, 一真

WEKO 142491

ja 福森, 一真

en FUKUMORI, Kazuma

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 小学校英語
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 読むこと
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 音声と文字の指導
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 フォニックス
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では、小学校5、6年生の外国語科の授業実践において、英語の文字と音をつなげるための指導を行い、その効果を検証した。具体的には、13名の児童を対象に、3回にわたるフォニックスに基づいた言語活動(カルタゲーム、文字合わせゲーム等)を行い、その前後で、英語のスペリングだけを見てその単語が発音できるかどうかを検討した。その結果、授業実践内で取り扱った単語については、可読率がおよそ8割程度に、また、授業内で取り上げなかった単語についても5割弱程度まで上昇した。この結果から、授業内で練習した単語の読み方だけではなく、そこで身に付いたルールを児童自らが応用しながら単語を読もうとしていると解釈した。また、事後に実施したアンケートからは、フォニックスに基づいた言語活動への好意的な評価と、英語の文字を読むことへの自信が育ったことが示唆された。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育実践編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Educational practice

巻 74, p. 1-11, 発行日 2023-03
作成日
日付 2023-03
日付タイプ Issued
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 09:56:39.576970
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