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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.76(2025年3月)
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

キャリア教育が進路決定感およびアイデンティティに与える影響 : 短期縦断調査による検討

http://hdl.handle.net/10232/0002000822
http://hdl.handle.net/10232/0002000822
31e4d2b3-bdc2-40c2-a94f-509e3a469a49
名前 / ファイル ライセンス アクション
24359785_v76_123-131.pdf 24359785_v76_123-131.pdf (1.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-05-02
タイトル
タイトル キャリア教育が進路決定感およびアイデンティティに与える影響 : 短期縦断調査による検討
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル The Effects of Career Education on Career Decision-Making and Identity : A Short-Term Longitudinal Study.
タイトル言語 en
著者 島, 義弘

× 島, 義弘

WEKO 6878

ja 島, 義弘

en Shima, Yoshihiro

Search repository
稲垣, 勉

× 稲垣, 勉

WEKO 139026

ja 稲垣, 勉

en Inagaki, Tsutomu

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 キャリア教育
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 進路決定感
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 アイデンティティ
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 縦断研究
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 これまでの研究で,キャリア教育をとおしてアイデンティティの明確化を支援することが,アクティブ・ラーニングにおいて求められる学生の主体的な学習態度の涵養につながることが示唆されてきた(稲垣・島,2020; 島・稲垣,2020)。そこで,本論文では,キャリア教育の一部である自己理解を促す授業の受講がキャリア意識の向上やアイデンティティの明確化につながるかについて,4カ月の間隔をおいた2 時点の短期縦断研究によって検討した。その結果,進路決定感についてはキャリア教育群,対照群ともにT1 の状態が維持され,自己理解を促進するような形で行われるキャリア教育は,直接的,短期的には進路決定に寄与しないことが示された。また,アイデンティティについても一部の下位尺度を除いて2 時点間での変化は有意でなかった。これらの結果に基づいて,キャリア教育と進路決定の関連,およびキャリア教育をとおしたアイデンティティの明確化について議論された。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 76, p. 123-131, 発行日 2025-03
作成日
日付 2025-03
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
ISSN 24359785
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2025-05-02 04:19:23.661888
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