| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2016-04-22 |
| タイトル |
|
|
タイトル |
母性看護学教育でのディベート学習の試みとその評価 : 学生による質問紙調査より |
|
タイトル言語 |
ja |
| タイトル |
|
|
タイトル |
An attempt of incorporating a debate course into th ematernity nursing class and its evaluation: A self-administered survey by Students |
|
タイトル言語 |
en |
| 著者 |
中尾, 優子
吉留, 厚子
井上, 尚美
高田, 久美子
藤野, 敏則
若松, 美貴代
|
| 言語 |
|
|
言語 |
jpn |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
ディベート |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
母性看護学 |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
アクティブ・ラーニング |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
ja |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
母乳 |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
Debate |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
Maternity nursing |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
Active learning |
| キーワード |
|
|
主題言語 |
en |
|
主題Scheme |
Other |
|
主題 |
Breastfeeding |
| 資源タイプ |
|
|
資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
|
資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| アクセス権 |
|
|
アクセス権 |
open access |
|
アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 要約 |
|
|
内容記述タイプ |
Other |
|
内容記述 |
母性看護学教育にディベート学習を導入し、学生による質問紙調査によるディベート学習方法の評価を行った。結果、学生のほとんどがディベートを成功したと感じ、８割以上が講義への導入に賛成していた。その背景には、ディベートとして形式が成立していたことや能動的体験ができたことが考えられた。さらなる改善としては、少人数制のディベート方法の実施や準備性の工夫が必要であることが明らかとなった。 |
|
内容記述言語 |
ja |
| 要約 |
|
|
内容記述タイプ |
Other |
|
内容記述 |
An attempt of introducing a debate course by students on a topic regarding breast-feeding into the maternity nursing class was made. A whole class consisting of 76 students participated in the debate. After the debate an evaluation questionnaire was completed by the students. Most students replied that the debate was successful and more than 80 percent agreed on the incorporating of the debate course into the class. As a background for the acceptance by the students, they may have felt that the debate was a real debate in some way and they may have been satisfied with the fact that they could participate in it actively. To make the debate more fruitful, it was suggested that the students take more time preparing for the debate in advance and that in addition to the whole-class debate, other types pf debate, such as a debate by a smaller number of students have to be adopted. |
|
内容記述言語 |
en |
| 収録雑誌名 |
ja : 鹿児島大学医学部保健学科紀要
en : Bulletin of the School of Health Sciences, Faculty of Medicine, Kagoshima University
巻 26,
号 1,
p. 67-72,
発行日 2016-03-31
|
| 作成日 |
|
|
日付 |
2016-03-31 |
|
日付タイプ |
Issued |
| ISSN |
|
|
収録物識別子タイプ |
PISSN |
|
ISSN |
13462180 |
| NII書誌ID（雑誌） |
|
|
収録物識別子タイプ |
NCID |
|
NC ID |
AA11358555 |
| 出版タイプ |
|
|
出版タイプ |
VoR |
|
出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| NDC |
|
|
主題Scheme |
NDC |
|
主題 |
492.9 |
| 公開者・出版者 |
|
|
出版者 |
鹿児島大学 |
|
出版者言語 |
ja |
| 公開者・出版者 |
|
|
出版者 |
Kagoshima University |
|
出版者言語 |
en |
26-1_p67-72.pdf (673.1 kB)
