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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.58
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

初任教師の心理的発達に関する研究(3)

http://hdl.handle.net/10232/4315
http://hdl.handle.net/10232/4315
bd6e213b-e881-47bf-ba38-800a37959c22
名前 / ファイル ライセンス アクション
uto.pdf uto.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-01-15
タイトル
タイトル 初任教師の心理的発達に関する研究(3)
タイトル言語 ja
著者 宇都, 慎一朗

× 宇都, 慎一朗

WEKO 69478

ja 宇都, 慎一朗

Search repository
今林, 俊一

× 今林, 俊一

WEKO 69479

ja 今林, 俊一

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 初任教師観
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 高等学校初任教師
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 高等学校教師
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 高校生
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,高校生と教師の「初任教師の成長」「初任教師の悩みや困惑」「初任教師のイメージ」に関する初任教師観について明らかにし,宇都・今林(2006)がまとめた高校初任教師の初任教師観や初任教師が予想する生徒の初任教師観(被初任教師観)とどのような意識の共通性と差異性がみられるかについて検討することを目的とした。質問紙は宇都・今林(2006)の作成した「初任教師観」尺度を用い,初任教師37名,高校生300名,教師220名から回答を得ることができた。グループ間の意識の差を分析した結果,グループによって捉え方が異なっている項目がはっきりしている初任教師観がみられるところがあることが分かった。この結果を,初任教師・高校生・教師の初任教師観と,初任教師の被初任教師観の全体的な傾向と特徴についてそれぞれまとめ,初任教師の成長・発達研究を展開することについて考察した。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 58, p. 27-44, 発行日 2007-03-29
作成日
日付 2007-03-29
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09136606
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 12:54:09.890520
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