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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  3. vol.14
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

教育実地研究に関する教育心理学的研究(6) : 教員養成学部生の教師効力感の変容について

http://hdl.handle.net/10232/2507
http://hdl.handle.net/10232/2507
bb56b21c-2581-47d3-9109-3d36caebeecb
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004182065.pdf KJ00004182065.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-02-20
タイトル
タイトル 教育実地研究に関する教育心理学的研究(6) : 教員養成学部生の教師効力感の変容について
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル A Psychological Study on Teaching Practice (6) : Change of Teachers' sense of efficacy in College Students Majoring in Education
タイトル言語 en
著者 今林, 俊一

× 今林, 俊一

WEKO 68057

ja 今林, 俊一

en IMABAYASHI, Shunichi

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川畑, 秀明

× 川畑, 秀明

WEKO 68058

ja 川畑, 秀明

en KAWABATA, Hideaki

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白尾, 秀隆

× 白尾, 秀隆

WEKO 68059

ja 白尾, 秀隆

en SHIRAO, Hidetaka

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教師効力感
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 社会・認知的進路理論
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育実習
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員養成学部生
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では,教育実習中の様々な体験及び,体験に対する感じ方が,教師効力感の変化・変容に影響を与えている要因の一つとして明らかになった。すなわち,教育実習における様々な制御体験,代理体験は,実習生の教師効力感の上昇に有効な情報源として非常に大きな影響を与えているが,その方向性はむしろ一方向的ではなく,体験が教師効力感を高め,そして,高い教師効力感を獲得することで,さらに,次の体験に対する感じ方,捉え方がより良い方向へと変化・変容していくという一連のプロセスを生み出すことになるのであろう。教育実習という貴重な体験は実習生の教師効力感を高めていくためのきっかけを提供しているといえるだろう。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
en : Bulletin of the educational research and development, Faculty of Education, Kagoshima University

巻 14, p. 85-99, 発行日 2004-11-29
作成日
日付 2004-11-29
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
ISSN 09175865
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10374875
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
NIIsubject
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育・教育学
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 10:10:30.354649
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