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  1. 掲載誌一覧
  2. 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  3. vol.74(2023年3月)
  1. 教育学部
  2. 教育学部・紀要論文

発達障害のある中学生へのセルフアドボカシー教育プログラムの成果と課題

http://hdl.handle.net/10232/00032470
http://hdl.handle.net/10232/00032470
54ca3498-f24d-43c2-8ea4-b5895c9f1b53
名前 / ファイル ライセンス アクション
24359785_v74_29-43.pdf 24359785_v74_29-43 (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-04-06
タイトル
タイトル 発達障害のある中学生へのセルフアドボカシー教育プログラムの成果と課題
タイトル言語 ja
タイトル
タイトル Outcomes and Issues of a Self-Advocacy Educational Program for Junior High School Students having Autism Spectrum Disorder and Learning Disabilities
タイトル言語 en
著者 片岡, 美華

× 片岡, 美華

WEKO 14978
e-Rad_Researcher 60452926

ja 片岡, 美華

ja-Kana カタオカ, ミカ

en Kataoka, Mika


Search repository
榮田, 莉子

× 榮田, 莉子

WEKO 142391

ja 榮田, 莉子

en SAKAEDA, Riko

Search repository
言語
言語 jpn
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 自己権利擁護
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 自閉スペクトラム症
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 自己理解
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 他者理解
キーワード
主題言語 ja
主題Scheme Other
主題 提唱力
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
要約
内容記述タイプ Other
内容記述 合理的配慮を得て社会参画していくことは、障害者の権利の一つであり、それを自ら求めることをセルフアドボカシー(SA:自己権利擁護)という。本研究では、対象児の状態に合わせて柔軟に活動を設定し、「語り合い」の中で自己理解の促進と提唱力向上を目的としたSAプログラム(SAP)を通して、発達障害のある中学生Aがどのように自己理解し、他者に関わるようになったかその姿を明らかにした。結果、A児においても「語り合い」は自己理解の深化を育んだ。また活動当初、発言の少なかったA児は、SAPを通して自発的に自分の考えを話すようになった。しかし、自ら支援要請することは未だ困難であり、今後はA児の提唱力を身に付けることに比重を置いた活動が求められよう。とりわけ自己理解が他者理解と往還的に向上することや、提唱力に社会的コミュニケーション力を要することを鑑みてもSAPを小集団で行うことが有効であることが推察され、学校での実践例が蓄積されることを期待したい。
内容記述言語 ja
収録雑誌名 ja : 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
en : Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education

巻 74, p. 29-43, 発行日 2023-03
作成日
日付 2023-03
日付タイプ Issued
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
ISSN 24359785
NII書誌ID(雑誌)
収録物識別子タイプ NCID
NC ID AN10041362
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
NDC
主題Scheme NDC
主題 370
公開者・出版者
出版者 鹿児島大学
出版者言語 ja
公開者・出版者
出版者 Kagoshima University
出版者言語 en
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Ver.1 2023-07-25 09:56:57.288050
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